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Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo - un modelo de respuesta educativa
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Vivimos tiempos que se caracterizan por el aumento de la sensibilidad social sobre la necesidad
de atender la diversidad de nuestras aulas y, con ello, el deseo de promocionar una respuesta
educativa de calidad, entendiendo que la calidad no puede disociarse de un enfoque
centrado en aportar una atención a los alumnos en un contexto normalizado y de inclusión,
pero que al tiempo contemple una respuesta rigurosa a las diferencias individuales que presentan
los alumnos.
de atender la diversidad de nuestras aulas y, con ello, el deseo de promocionar una respuesta
educativa de calidad, entendiendo que la calidad no puede disociarse de un enfoque
centrado en aportar una atención a los alumnos en un contexto normalizado y de inclusión,
pero que al tiempo contemple una respuesta rigurosa a las diferencias individuales que presentan
los alumnos.
年:
2011
出版社:
Fundación Pryconsa; Fundación SM
言語:
spanish
ページ:
592
ISBN 10:
8467552263
ISBN 13:
9788467552263
ファイル:
PDF, 3.44 MB
あなたのタグ:
IPFS:
CID , CID Blake2b
spanish, 2011
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